Etikettarkiv: Kommunikation

En julhälsning…

Varför inte göra en egen Voki? Låt dina elever skapa en Voki när de ska presentera något? Kanske en recension? I språkundervisningen? Bara fantasin begränsar… Så här gör du:

Annonser

Entreprenöriell pedagogik i skolan

På förra veckans pedagogiska forum diskuterade vi entreprenöriell pedagogik och om hur vi kan utveckla elevernas kompetenser såsom kreativitet, nyfikenhet, samarbetsförmåga, initiativförmåga, mod och engagemang. Hur kan vi få dem att känna att det de gör i skolan är meningsfullt och dessutom sker i ett meningsfullt sammanhang? Hur kopplar man ihop det med IT och digitala verktyg? Min uppfattning är att digitala verktyg kan vara ett stöd i entreprenöriell pedagogik. Det är lätt att samarbeta och vara kreativ med hjälp av IT.

Det finns faktorer som gör det svårare att arbeta entreprenöriellt i skolan. Ett av dessa är schemat och ämnesindelningen. Eleverna ser inte skoldagen som en arbetsdag, utan den är uppdelad i smådelar där man ser varje kurs för sig, helheten saknas. Vi bör arbeta mer ämnesövergripande med tydliga syften och mål, där eleverna är aktiva och läraren fungerar mer som en vägledare.

Vi provade webbtjänsten todaysmeet.com för att interagera med deltagarna på forumet. Det är en enkel och funktionell tjänst som du kan använda i klassrummet för att få fler elever aktiva i bl a diskussioner.

Instruktionsfilm:

Tips på alternativ: titanpad.com där man i realtid ser vad någon annan skriver!

Ljudinspelning i audioboo.fm

Nedan finner du en instruktionsvideo för att spela in ljud (göra en podcast) med webbtjänsten audioboo.fm.

Man kan göra en podcast till elever som t ex förberedelse inför en lektion eller en summering av en lektion, men ännu bättre tycker jag är att elever kan göra podcasts och dela med varandra och med sin lärare. En bra sak med tjänsten är man kan göra kommentarer för att arbeta med feed-back mellan lärare-elev. Den finns även som app till smarta mobiler och du kan också enkelt bädda in den på din webbplats såsom it´s learning eller länka till Itunes  Max inspelningstid är 3 min! Ett alternativ kan vara att använda ljudinspelaren i it´s learning. Testa för att se vad som passar dig och dina elever bäst! Kommentera gärna och beskriv hur du gjort podcasts i undervisningen!

Filmer på Youtube

Youtube känner de flesta till och jag tycker att det är världens bästa TV-kanal. Där finns många fantastiska och modiga lärare som öppnat klassrumsdörren och som sprider sin kunskap och vill dela med sig!

Ett exempel är gymnasieläraren Mikael Bondestam som har en egen Youtubekanal med korta genomgångar i Matematik. Bland annat hittar du genomgångar för kurserna 1a, 1b 1c, 2c och 3c. Länk: http://www.youtube.com/mikaelbondestam och när du klickar på spellistor så kan du välja de genomgångarna som passar för din undervisning och dina elever. Filmerna går utmärkt att bädda in på it´s learning.

Varför inte skapa din egen Youtube-kanal och dela med dig av dina genomgångar? Har du ett Googlekonto så har du automatiskt en Youtubekanal!

Ett exempel på genomgång av statistik:

Screencastomatic.com – en smidig och enkel tjänst för att göra skärminspelningar

På senaste pedagogiska forumet diskuterade vi webbtjänsten www.screencast-o-matic.com/  där det finns en enkel och smidig tjänst för att göra skärminspelningar.

Hur kan man använda det pedagogiskt? Ett exempel är vid formativ bedömning. när man ska tala om hur uppgiften utförts, vad målet är och hur man kan göra uppgiften bättre.

Eleverna kan också använda tjänsten för att göra instruktionsfilmer i exempelvis matematiken. Att lära andra är ofta ett bra sätt att lära sig själv! 🙂

Ett tredje sätt är också om man gör egna instruktionsfilmer inför ett moment i en kurs.

Nu är jag nyfiken på hur ni tänker använda tjänsten (eller om ni använder någon annan liknande). Kommentera inlägget!

Instruktionsfilm för att använda skärminspelningstjänsten screencast-o-matic.com (fler instruktionsfilmer hittar du på youtube.com/pedagogtingvalla)